404
نعتذر , لا نستطيع ايجاد الصفحة المطلوبة
  • العودة الى الصفحة الرئيسية
  • تمارين خاصة بأهم الكلمات في معجم الوحدة العاشرة لمستوى الثانية بكالوريا

    Unit Ten Vocabulary Exercises: Brain Drain


    المستوى: الثانية بكالوريا
    رقم الوحدة: الوحدة العاشرة
    عنوان الوحدة: هجرة الأدمغة (Brain Drain)

    شاهد فيديو شرح معجم الوحدة العاشرة بالضغط أسفله.


    تمارين خاصة بأهم الكلمات في معجم الوحدة العاشرة للثانية بكالوريا
    ⚠️ملاحضة مهمة 1: إضغط في الفراغ المناسب و أكتب الصيغة المناسبة للكلمة التي توجد بين قوسين.
    ⚠️ملاحضة مهمة 2: أكتب جميع الكلمات بحروف صغيرة (small letters) لكي لا يعتبرها البرنامج إجابات خاطئة.
    ⚠️ملاحضة مهمة 3: بعد مليء كل الفراغات، يمكنك تصحيح التمرين بنفسك بإستعمال الأزرار الموجودة أسفل التمرين.


    1. Some students do not complete their education because of (poor) and other social problems.
    2. Our government should give priority to education and health care so as to achieve (develop) in the future.
    3. The rate of (immigrate) is increasing because there are no job opportunities in underdeveloped countries.
    4. Japan is an (industry) country whereas Moroccan economy is based on tourism and industry.
    5. Many (skill) workers decide to emigrate to Western countries to look for a better life and tempting salaries.
    6. Morocco encourages foreign investment so as to solve (economy) problems and attain development.
    7. In order to attain (society) justice, men and women should have equal opportunities.
    8. The health care sector in Morocco needs so much (improve) because not all citizens enjoy that right.
    9. Some Middle Eastern countries are very (wealth) as they export oil to many countries worldwide.
    10. You need both (know) and experience to get a job in this company.

    تمارين خاصة بأهم الكلمات في معجم الوحدة العاشرة للثانية بكالوريا
    ⚠️ملاحضة مهمة 1: إختر الكلمة المناسبة من اللائحة المقترحة لإتمام الجمل حسب السياق.

    1. any skilled workers move from poor countries to developed to look for a better life.
    2. Intellectual people prefer to work in western countries they enjoy tempting and modern facilities..
    3. Although my father gets a very low in that company, he does not want to emigrate to Spain.
    4. There is a lack of job in Morocco. Therefore, many of them dream of leaving the country.
    5. any journalists in Arab countries do not enjoy their rights of of speech.
    6. UN will set new laws to resolve the political between Palestinian and Israeli government.
    7. Moroccan skilled immigrate to work in Spain and France.
    8. Forcing children to work is a violation of human according to UNICEF international organization.
    9. The jobs they post online attract the of many talented people in Morocco.
    10. The phenomenon of brain is the immigration of skilled workers from underdeveloped countries to developed ones.



    Expressing Regrets Practice Exercises

    تحميل وثيقة تمارين التعبير عن الندم باللغة الإنجليزية


    في الفيديو أسفله تجد توضيح بسيط لمختلف الطرق التي يمكن أن نستعملها للتعبير عن الندم (Regret) باللغة الإنجليزية. شاهد الفيديو أولا بعد ذلك يمكنك تحميل وثيقة التمارين من الرابط أسفله مع التصحيح.

    فيديو شرح طرق التعبير عن الندم



    روابط تحميل التمارين و التصحيح



    مواضيع مهمة أيضا

    Reported Speech Practice Exercises + Key Answers

    تمارين الخطاب المباشر و الخطاب المباشر مع التصحيح


    يعتبر درس الخطاب المباشر و الخطاب الغير مباشر (Reported Speech) من أهم الدروس في مستوى الثانية بكالوريا، هذا لأن هذا الدرس دائما يوجد ضمن تمارين الإمتحانات الوطنية. و من أجل الإجابة على تمارين الإمتحان الوطني الخاصة بهذا الدرس، ينبغي على المتعلم التمكن من تحويل الجمل من الخطاب المباشر (Direct speech) إلى الخطاب الغير المباشر (Indirect speech). لهذا هنا أقدم لك مجموعة من تمارين (Reported speech) للتدرب أكثر على تحويل الجمل من (Direct speech) إلى (Indirect speech). يمكنك مشاهدة فيديو التصحيح أسفله.

    تمارين الخطاب المباشر و الغير مباشر
    Reported Speech Exercises


    1. “We can’t postpone the meeting again.” Said Maria.
    ✔️ Maria said _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
    2. “We will visit Rome next summer.” He said.
    ✔️ He said _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
    3. “I haven’t got any biscuits left.” Martin said.
    ✔️ Martin told me _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
    4. “Where did she teach math?” He asked me.
    ✔️ He wanted to know _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
    5. “Are you an only child?” The teacher asked me.
    ✔️ The teacher wanted to know _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
    6. “Don’t criticize your sister, Ashely” said his mother.
    ✔️ Ashely’s mother told _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
    7. “What was the result of the match?” Asked Greg
    ✔️ Greg wanted to know _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
    8. “Why don’t you apply for this job.” Venessa said to Ben.
    ✔️ Venessa suggested _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
    9. “Yes, of course, I will write to you.” Kerry said to Jessica.
    ✔️ Kerry promised _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
    10. “Do teacher ever have trouble with their eyes?” Said Tom
    ✔️ Tom wanted to know _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
    11. “People must respect children’s rights” A human rights activist said.
    ✔️ A human rights activist said _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
    12. “You’d better cut down on fatty food” the doctor told the patient.
    ✔️ The doctor advised _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
    13. “I want you all to work as a team” The teacher said to the class.
    ✔️ The teacher said _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
    14. “I won’t tell your father about the damage you caused to my car.” He said to me
    ✔️ He promised _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
    15. “Keep the environment clean.” He said.
    ✔️ The city councilor ordered residents _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
    16. “We want peace and harmony in the world.” The shouted.
    ✔️ The crowd shouted _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
    17. “How much did you pay for your new flat?” My neighbor asked.
    ✔️ My neighbor wanted to know _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
    18. “Is Agadir a nice place to live in?” A group of tourists asked me.
    ✔️ A group of tourists asked me _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
    19. “We haven’t been able to find the missing little girl.” The police officer said.
    ✔️ The police officer said _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
    20. “Can you trust that man?” My mother asked.
    ✔️ My mother wanted to know _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

    تصحيح تمارين الخطاب المباشر و الخطاب الغير مباشر
    Reported Speech Exercises Key Answers



    Writing a Formal Letter | English With Simo

    كتابة الرسالة الرسمية باللغة الإنجليزية


    من أهم المهارات (skills) التي ينبغي على المتعلم إكتسابها في سنوات الدراسة بالثانوي التأهيلي هي القدرة على كتابة رسائل شخصية (Informal letters) و رسائل رسمية (Formal letters) باللغة الإنجليزية. لهذا في هذه المقالة ستجد الفرق بين (Informal letters) و (Formal letters) بالإضافة إلى نمودجين من رسائل رسمية بموضوعين مختلفين (Different topics).

    يمكنك مشاهدة فيديو الشرح أسفله

    The difference between Informal Letter and Formal Letter

    الرسالة الشخصية (Informal letter) هي نوع من الرسائل التي نرسلها إلى أشخاص نعرفهم جيدا مثل الأصدقاء (friends) و العائلة (family) و يكون موضوع (topic) هذا النوع من الرسائل موضوعا شخصيا مثل دعوة إلى حفل عيد الميلاد (invitation to birthday party) أو نصيحة (advice) لصديق ...إلى غير ذلك، كما تكون لغة الرسائل الشخصية لغة عادية قريبة من اللغة التي نستعملها في الحديث اليومي.

    لاحظ هذا النمودج من الرسالة الشخصية (informal letter)
    Dear Jamal
    How are you? How is your family? I hope you are fine and happy. I am writing this letter to invite you and your siblings to my birthday party next January 11th. I will be very happy to celebrate it with you. I assure you that we will have the best time together.
    Tell your parents I said Hi and I miss them so much.
    That's it for now
    Take care and goodbye
    Your friend Simo

    الرسالة الرسمية (formal letter) هي نوع من الرسائل التي نرسلها إلى أشخاص لا نعرفهم، غالبا إلى الإدارات (administrations) أو المنظمات (organizations) أو الشركات (companies) و يتميز هذا النوع من الرسائل بمواضيع مهمة (important topics) مثل طلب عمل (job application) طلب معلومات (acquiring information) أو شكوى (complaining) أو طلب مساعدة (asking for help) ... إلى غير ذلك، وتكون لغة هذه الرسائل لغة أكاديمية (academic language) و محترمة. كما تتضمن الرسالة مجموعة من العناصر أهمها عنوان المرسل (sender's address) و عنوان المرسل إليه (receiver's address) و التاريخ (date) بالإضافة إلى عناصر أخرى يمكنك ملاحظتها في النمادج أسفله.

    لاحظ هذه النمادج من الرسائل الرسمية ()
    Mr. Simo
    90, Marrakesh Street
    Marrakesh, Morocco

    March 24th , 2020

    Moroccan Travel Agency
    99, Mohamed V Avenue
    Casablanca

    Dear Sir / Madam.
    I am writing this letter to inquire about the trip to Merzouga next August.
    First, what are the exact dates of the tour? Second, what is the price of the tickets? What about accommodation? Are we going to stay in a hotel or bivouacs? Besides, I would like to know the activities that we can do there?

    Please contact me at the above address or e-mail me at englishwithsimo@gmail.com
    I am looking forward to hearing from you soon.
    Yours Sincerely
    Simo.


    Mr. Simo
    99, Marrakesh Morocco

    March 25th 2020

    Green Peace Headquarters
    Amsterdam, Netherlands

    Dear Sir / Madam.

    I hope this letter finds you well. I am writing this letter to complain about the situation of environment in my city.
    The situation of environment in my city is very bad because people do not understand the importance of a clean environment. First, the streets are very dirty because people do not throw waste in the trash bins. Besides, the rate of air pollution is increasing every day. In addition, they destroy the forest and the wild life. For this reason, I suggest you put more trash bins in every street in the city. Furthermore, I would like you to create more green areas and encourage people to use bicycles on weekends. I also suggest that you sensitize people about the dangers of pollution.

    I am looking forward to hearing from you soon.

    Sincerely Yours
    Mr. Simo Boujamaa.

    شاهد الشرح بالفيديو أسفله


    تمارين خاصة بأهم الكلمات في معجم الوحدة التاسعة لمستوى الثانية بكالوريا

    Unit Nine Vocabulary Exercises: Science and Technology


    المستوى: الثانية بكالوريا
    رقم الوحدة: الوحدة التاسعة
    عنوان الوحدة: العلوم و التكنولوجيا (Science and Technology)

    شاهد فيديو شرح معجم الوحدة التاسعة بالضغط أسفله.


    تمارين خاصة بأهم الكلمات في معجم الوحدة التاسعة للثانية بكالوريا
    ⚠️ملاحضة مهمة 1: إضغط في الفراغ المناسب و أكتب الصيغة المناسبة للكلمة التي توجد بين قوسين.
    ⚠️ملاحضة مهمة 2: أكتب جميع الكلمات بحروف صغيرة (small letters) لكي لا يعتبرها البرنامج إجابات خاطئة.
    ⚠️ملاحضة مهمة 3: بعد مليء كل الفراغات، يمكنك تصحيح التمرين بنفسك بإستعمال الأزرار الموجودة أسفل التمرين.


    1. Cloning animals is a very controversial (science) issue in the world today.
    2. The Internet is a major scientific (invent) in our time, for it made communication easier.
    3. This company offers (technique] support to people who use computers at work.
    4. Reports have shown that mobile games are very (harm) for teenagers.
    5. To sensitize students about the dangers of Internet (addict), the administration organized a seminar last week.
    6. Television can not only be a good source of entertainment, but also a source of (inform) for students.
    7. Journalists and reporters use high quality (digit) cameras to cover events.
    8. The population was relieved after the (discover) of a cure to the epidemic.
    9. Scientific findings are always based on a careful (observe) of natural phenomena.
    10. Air pollution is (danger) for our planet. It widens the hole in the ozone layer.

    تمارين خاصة بأهم الكلمات في معجم الوحدة التاسعة للثانية بكالوريا
    ⚠️ملاحضة مهمة 1: إختر الكلمة المناسبة من اللائحة المقترحة لإتمام الجمل حسب السياق.

    1. Albert Einstein's scientific made a revolutionary change in the field of science.
    2. Our school will organize a workshop to shed light of the effects of Internet on students' life.
    3. "I need your e-mail so that I can send you my English lessons" The teacher said.
    4. Many television in Morocco enjoy watching Turkish series.
    5. Students in rural areas do not have to Internet. As a result, they can't watch educational videos on YouTube.
    6. Internet can be defined as the ability to find, evaluate and compose clear information through writing and other media on various digital platforms.
    7. I need Internet to watch this YouTube video.
    8. Journalists and reporters use high quality digital to make good videos for TV channels.
    9. Louis Pasteur's vaccinations were a major scientific in the field of health care in the past.
    10. Owing to social , communication between people all over the world has become easier than before..




    تمارين خاصة بأهم الكلمات في معجم الوحدة الثامنة لمستوى الثانية بكالوريا

    Unit Eight Vocabulary Exercises: International Organizations




    المستوى: الثانية بكالوريا
    رقم الوحدة: الوحدة الثامنة
    عنوان الوحدة: المنظمات العالمية (International Organizations)

    شاهد فيديو شرح معجم الوحدة الثامنة بالضغط أسفله.


    تمارين خاصة بأهم الكلمات في معجم الوحدة الثامنة للثانية بكالوريا
    ⚠️ملاحضة مهمة 1: إضغط في الفراغ المناسب و أكتب الصيغة المناسبة للكلمة التي توجد بين قوسين.
    ⚠️ملاحضة مهمة 2: أكتب جميع الكلمات بحروف صغيرة (small letters) لكي لا يعتبرها البرنامج إجابات خاطئة.
    ⚠️ملاحضة مهمة 3: بعد مليء كل الفراغات، يمكنك تصحيح التمرين بنفسك بإستعمال الأزرار الموجودة أسفل التمرين.


    ☐ Many factories are closed because of (finance) difficulties.
    ☐ The aim of UN is providing medical (assist) to victims of natural disasters.
    ☐ Moroccan association will (cooperation) to reduce to rate of illiteracy.
    ☐ UNICEF’s concern is to help children who are subject to (violent) and abuse.
    ☐ The objective of Greenpeace to fight against (ecology) problems.
    ☐ Forcing your children to drop out of school is a (violate) of human rights.
    ☐ Some organizations use online advertisements to promote (aware) in the world
    ☐ Young people’s (involve) in politics is a good indicator for change in the future.
    ☐ “Paying taxes contributes the economic (grow) of the county” said the king
    ☐ In (democracy) countries, people enjoy all their rights and consider their duties
    ☐ This check does not have your (sign). You should sign it.
    ☐ Doing (volunteer) work in an act of showing good citizenship.
    ☐ An international (organize) will provide medical assistance to victims of war.
    ☐ Morocco will sign a (partner) with Spain to reduce the rate of illegal immigration.



    تمارين خاصة بأهم الكلمات في معجم الوحدة الثامنة للثانية بكالوريا
    ⚠️ملاحضة مهمة 1: إختر الكلمة المناسبة من اللائحة المقترحة لإتمام الجمل حسب السياق.


    1. United States of America imposed economic on Iran because of their nuclear program.
    2. Our association will collect from voluntary contributors to fund the program of fighting illiteracy.
    3. Morocco will get a loan from the world bank in order to avoid economic in the future.
    4. United Nations announced that human are violated in many African countries.
    5. Red Cross provides humanitarian to victims of armed conflicts and natural disasters.
    6. The Moroccan government organized a to sensitize citizens about the dangers of Covid19 in March 2020.
    7. National TV channels in Morocco broadcast programs to raise the of citizens about how to protect themselves from covid19.
    8. This initiative from this social website promote global in the world.
    9. United Nations works to keep relationship between all world countries.
    10. Many international organizations are with the issues of global warming and climate change.
    11. Women should in politics so as to contribute to positive change in our society.





    Linking Words Review Exercises By English With Simo

    الثانية بكالوريا: تمارين مراجعة أدوات الربط مع فيديو التصحيح


    من أهم ما ينبغي تعلمه في اللغة الإنجليزية في مستوى الثانية بكالوريا هو القدرة على الربط بين جملتين بإستعمال أدوات الربط (linking words) التي يمكن أن تعبر عن الإضافة (addition) أو السبب و النتيجة (cause and effect) أو الإستدراك (concession) إلى غير ذلك من أدوات الربط. في التمرين أسفله تجد مجموعة من الجمل و المطلوب منك هو أن تربط بين كل جملتين بإستعمال أدات الربط التي توجد بين قوسين في آخر كل جملة.

    بعد الإنتهاء من التمرين يمكنك مشاهدة فيديو التصحيح أسفل التمرين


    Exercise: Join the following sentences

    ◾ International organizations solve global issues. They provide assistance to countries in need. (Besides)
    ◾ Women should fight for their rights in equal opportunities. They ought to take part in politics. (In addition)
    ◾ Young people have enough energy to concentrate for long periods. They can come up with creative ideas. (Moreover)
    ◾ This man is a vice president. He is the spokesperson of the government. (not onlybut also …)
    ◾ The internet is source of information. It is a source of entertainment. (as well)
    ◾ Humor is better than medicine. People should start using it at school and workplaces. (Therefore)
    ◾ Some students spend so much time on social media. They get lower marks in their exams. (because)
    ◾ The rate of unemployment is increasing. Young people are starting to emigrate to Europe. (since)
    ◾ Many students live far away from schools. They don’t complete their education. (As a result)
    ◾ My friend decided to work extra hours. He wants to save some money to travel in summer. (Consequently)
    ◾ Many people are aware of the effects of smoking. They can’t give up that bad habit. (However)
    ◾ The teacher went to work last week. He was very sick. (Although)
    ◾ The teacher explained the lessons very well. Many students didn’t understand it. (but)
    ◾ Mr. Smith is a very rich businessman. He owns an ordinary car. (Despite)
    ◾ The exam was very easy. Students didn’t answer all the questions. (Although)
    ◾ I study biology. My brother studies compute science. (whereas)
    ◾ Mr. Smith is a teacher of English. His wife is a dentist. (while)
    ◾ I spend my free time reading books. My friend spends his free time chatting on Facebook. (whereas)
    ◾ The local community opened new schools. They wanted to serve the community better. (so as to)
    ◾ Latifa did not travel last summer. They didn’t want to waste her money. (in order to)
    ◾ The teacher uses technology in his classroom. He wants to motivate students to learn. (so that)
    ◾ They don’t watch television at night because they don’t want to disturb their friends. (so as to)
    ◾ The company is using social media advertisements. They want to reach people everywhere. (so that)

    فيديو تصحيح التمرين من الإنجليزية مع السيمو


    تحميل الإمتحان الأول في الدورة الثانية لمستوى الأولى بكالوريا + التصحيح


    في الرابط أسفله يمكنك تحميل الإمتحان الأول في الدورة الأولى لمستوى الأولى بكالوريا. الإمتحان يتضمن مجموعة من التمارين الخاصة بالدروس التالية:

    تمارين الدروس الموجودة في هذا الإمتحان

    ✅Vocabulary Of Health
    ✅Giving Advice
    ✅Simple Modals
    ✅Basic Relative Pronouns
    ✅Conditional Type 0
    ✅Conditional Type 1
    ✅Conditional Type 2
    ✅Passive Voice
    ✅Language Functions

    رابط تحميل الإمتحان


    شاهد فيديو التصحيح أسفله

    Reported Speech Exercise and Key Answers

    تمارين الخطاب المباشر و الغير المباشر


    يعتبر درس الخطاب المباشر و الخطاب الغير المباشر من أهم الدروس في مستوى الثانية بكالوريا لأن هناك دائما تمرين خاص بهذا الدرس في الإمتحان الوطني. لهذا في الفيديو أسفله أجيب فيه على بعض التمارين الخاصة بهذا الدرس مع شرح بعض قواعد (reported speech) لتعليل كل إجابة.

    يمكنك مشاهدة فيديوهات الشرح المفصل لهذا الدرس في اليوتوب بالضغط على الروابط أسفله




    فيديو تصحيح التمارين من الإنجليزية مع السيمو

    نمودج إنشاء الإمتحان الوطني (الجزء الثاني)

    National Exam Writing (Part 2)




    يكون المترشح في الإمتحان الوطني مطالبا بكتابة إنشاء (writing) باللغة الإنجليزية كجزء من أجزاء الإمتحان الوطني (national exam) و تختلف مواضيع الإنشاء في الإمتحانات الوطنية دائما. في بعض الإحيان يكون المطلوب كتابة نمودج إنشاء مثل التي يدرسها المتعلم في الكتاب المدرسي لسنة الثانية بكالوريا، و لكن أحيانا أخرى تعطى مواضيع عامة و بسيطة. مثلا في هذا النمودج في الفيديو أسفله ينبغي على المترشح أن يكتب فقرغ يتحدث فيها عن الطرق التي من خلالها يمكن للمتعلم أن يحسن من لغة الإنجليزية. و السؤال جاء على الشكل:

    Writing: 6 points
    Complete the following paragraph.
    After I get my BAC degree, I will study _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ for many reasons. First, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

    النمودج النهائي للفقرة

    After I get my BAC degree, I will study English language for many reasons. First, English is an international language. It will help me to communicate with people from different countries. Besides, I will be able to read and understand my favorite book in English. I can also watch my favorite American movies without Arabic subtitles. Moreover, I have a dream to be a teacher of English in the future. I think it is a good job and I would like to help people learn this language. Furthermore, if I save/have enough money, I will travel to USA or England in order to meet new people. In short, I really love English language and I will study it at university after I get my BAC degree.
    English With Simo



    شرح طريقة الكتابة بالفيديو

    نمودج إنشاء الإمتحان الوطني

    National Exam Writing


    يكون المترشح في الإمتحان الوطني مطالبا بكتابة إنشاء (writing) باللغة الإنجليزية كجزء من أجزاء الإمتحان الوطني (national exam) و تختلف مواضيع الإنشاء في الإمتحانات الوطنية دائما. في بعض الإحيان يكون المطلوب كتابة نمودج إنشاء مثل التي يدرسها المتعلم في الكتاب المدرسي لسنة الثانية بكالوريا، و لكن أحيانا أخرى تعطى مواضيع عامة و بسيطة. مثلا في هذا النمودج في الفيديو أسفله ينبغي على المترشح أن يكتب فقرة يتحدث فيها عن الطرق التي من خلالها يمكن للمتعلم أن يحسن من لغة الإنجليزية. و السؤال جاء على الشكل:



    Writing: 6 points
    Complete the following paragraph.
    There are many ways students can improve their English language. First, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

    النمودج النهائي للفقرة

    There are many ways students can improve their English language. First, they can watch English and American movies. They will pick up new English words and useful expressions. Besides, students can listen to English music. In this way, they will not only learn English words, but also improve their listening skills. In addition, another best way to improve your English is reading English books. This will also boost your writing skills. Moreover, students can use social media to communicate with people from English-speaking countries. In brief, I think that there are various/different ways student can improve their English language.
    English With Simo



    شرح طريقة الكتابة بالفيديو

    جميع الحقوق محفوظة ل English With Simo
    تصميم : عالم المدون