هذه المجزوءة تتحدث حوال مواهب الشباب باللغة الإنجليزية، من خلالها يجب على المتعلم أن يفهم بعض المفردات التي تصف الشباب و ما يجعلهم يختلفون عن الفئات العمرية الأخرى. مثلا، نعلم أن الشباب يتمتعون بالجرأة [audacity] و المغامرة [adventure] و القوة [vigor] إلى غير ذلك من الصفات. و نعلم أيضا أن هناك دائما صراع في الأفكار [ideas] و الأراء [opinions] و لذلك طريقة الحياة [way of life] بين الشباب و كبار السن، و يصطلح على ذلك صراع الأجيال [generation gap] ... كل هذه المفردات بين قوسين يجب تعلمها إنطلاقا من هذه المجزوءة.
1. صفات الشباب:
- القوة [vigor]
- الشغف [passion]
- المغامرة [adventure]
- الخيال [imagination]
- الحماس [enthusiasm]
- الإبداع [creativity] أو [innovation]
- التفاؤل [optimism]
- الثقة في النفس [self-confidence]
- الطموح [ambition]
- الموهبة [talent] أو [gift]
- المهارة [skill]
- التحفيز [motivation]
- الإستقلال [independence]
كما تلاحظ، كل هذه الكلمات لها علاقة بالشباب. لذلك يجب عليك عزيزي التلميذ أن تتذكرها كلها، الطريقة الصحيحة لتذكر كل هذه الكلمات هي أن تحفظها [memorize] أو تستعملها في جمل مفيدة مثل [Ahmed is a vigorous boy].
2. من الإسم إلى النعت:
2. من الإسم إلى النعت:
كل تلك الصفات هي عبارة عن أسماء [nouns]، لذلك يجب تحويلها إلى نعوت [adjectives] لكي نقوم بتوظيفها لوصف الشباب. مثلا:
القوة [vigor] هي إسم، و إذا حولناها إلى نعت [adjective] تصبح [vigorous] و الآن يمكن إستعمالها و قول: [Ahmed is a vigorous boy] أي "أحمد ولد قوي":
هذا الجدول إذن يحتوي على جميع النعوت [adjectives] التي يجب على التلميذ أن يعرفها، لكن السؤال هو ما هي طبيعة الأسئلة التي قد تأتي في الإمتحان؟؟ و الجواب هو: هذه النعوت يمكننا استخدامها لوصف شخص ما، وذلك سهل جدا، نستعمل فقط [verb to be] لكتابة الوصف، مثلا نقول [Jack is adventurous] و تعني [جاك هو مغامر] و يمكن من طبيعة الحال أن نكتب مجموعة من هذه الجمل و نربط بينها بإستعمال أدوات الربط، كما في المثال التالي:
القوة [vigor] هي إسم، و إذا حولناها إلى نعت [adjective] تصبح [vigorous] و الآن يمكن إستعمالها و قول: [Ahmed is a vigorous boy] أي "أحمد ولد قوي":
هذا الجدول إذن يحتوي على جميع النعوت [adjectives] التي يجب على التلميذ أن يعرفها، لكن السؤال هو ما هي طبيعة الأسئلة التي قد تأتي في الإمتحان؟؟ و الجواب هو: هذه النعوت يمكننا استخدامها لوصف شخص ما، وذلك سهل جدا، نستعمل فقط [verb to be] لكتابة الوصف، مثلا نقول [Jack is adventurous] و تعني [جاك هو مغامر] و يمكن من طبيعة الحال أن نكتب مجموعة من هذه الجمل و نربط بينها بإستعمال أدوات الربط، كما في المثال التالي:
Amine is my friend. He is very talented. Besides, He is self-confident. In addition, he is optimistic and enthusiastic every day. Moreover, Amine is ambitious because he wants to be a doctor in the future.
بهذ الطريقة يمكن أن نكتب فقرة طويلة جدا إذا تمكنا من تذكر النعوت [Adjective] و نربط بين الجمل بإستعمال أدوات الربط كما في المثال أعلاه [Besides] و [Moreover] و [In addition] و كلها تعني [بالإظافة إلى ذلك] باللغة العربية.
أما النوع الثاني من التمارين فهو تحويل الإسم [Noun] إلى نعت [Adjective] كما في هذا المثال:
=> Einstein was a very (create) ............ person.
=> Einstein was a very (create) creative person.
في هذا المثال أعطيت كلمة [create] كإسم [noun] و قمنا بتحويلها إلى نعت [adjective] و أصبحث [creative].
إضغط هنا لإختبار نسفك في مفردات مواهب الشباب.
مصطلحات أخرى مهمة (مواهب الشباب)
1. Abstract : مجرد
2. Comprehension : فهم
3. Skills : مهارات
4. Concentrate : يركز
5. Conclusions : خلاصات
6. Eclectic : إنتقائي
7. Well-organized : جد منظم
8. Challenge : يتحدى
9. Motivated : متحفز
10. Question : يتسائل
2. Comprehension : فهم
3. Skills : مهارات
4. Concentrate : يركز
5. Conclusions : خلاصات
6. Eclectic : إنتقائي
7. Well-organized : جد منظم
8. Challenge : يتحدى
9. Motivated : متحفز
10. Question : يتسائل
إعتمادا على معارفك الخاصة و ما درسته في هذا الدرس (Gifts of youth) أنجز التمرين أسفله. إختر الكلمة الصحيحة من كل جملة و إضغط علي [Get Score] لتحصل على نقطتك و تصحح أجوبتك.
🙋♂️ الأسئلة الشائعة
📚 مقالات ذات صلة
اكتشف المزيد من المحتوى المفيد في نفس الموضوع